Events – Seite 10

Film im Unterricht: Verfolgung von Sinti und Romnja im Nationalsozialismus

21. August 2026 by

Fortbildungsnummer: 26L3004303
Anmeldung: über elTIS-Online

Filme tragen dazu bei, die Schrecken der NS-Zeit erinnerungskulturell zu bewahren und emotional zugänglich zu machen. Lange Zeit blieb filmisch wie gesellschaftlich die Verfolgungsgeschichte von Sinti und Romnja ausgeblendet, obwohl mehrere hunderttausend Angehörige der Minderheit im Nationalsozialismus verfolgt und ermordet wurden. Inzwischen gibt es bewegende Spiel- und Dokumentarfilme, die auch im Unterricht eingesetzt werden können.

Die Fortbildung verbindet historisches Hintergrundwissen, Filmbildung und kritische Medienkompetenz im Bereich Antiziganismus. Auf dieser Basis wurden konkrete Unterrichtsentwürfe zu Filmen erarbeitet. Dabei geht es um das Biopic „Django – Ein Leben für die Musik“ (F, 2017), den Kinderfilm „Zirkuskind“ (D, 2024) über eine Sinti-Artistenfamilie, den Kurzfilm „Menschen können zweimal sterben” (D, 2022) sowie den Dokumentarfilm „Wesley schwimmt“ (D, 2024), der den Urenkel des Überlebenden Hugo Höllenreiner auf eine Gedenkstättenfahrt begleitet. Ziel der Fortbildung ist es, Wege zu finden, Schülerinnen und Schülern die NS-Geschichte und deren Bedeutung für die Gegenwart zu vermitteln und sie für Diskriminierung in der heutigen Vielfaltsgesellschaft zu sensibilisieren.

Dozentin: Atiđe Jasarova (Projektmanagerin im „Critical Film & Image Hub“ an der Forschungsstelle Antiziganismus der Universität Heidelberg)

Diese Fortbildung ist eine Kooperation mit VISION KINO – Netzwerk für Film und Medienkompetenz und der SchulKinoWoche Thüringen/Sachsen-Anhalt und findet vorab im Rahmen des Augen-auf-Kinotags anlässlich des Tages des Gedenkens an die Opfer des Nationalsozialismus statt. In Berlin, Halle (Saale), Köln und München können Sie sich zusätzlich zur Fortbildung mit Ihrer Klasse am 27. und 28. Januar für einen Film mit anschließendem Filmgespräch anmelden. Weitere Informationen zum Kinotag mit Schulkino: https://www.augenauf-kinotag.de

Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: A)

Eröffnung SchulKinoWoche 2026

21. August 2026 by

Nach dem Tod seines Bruders beginnt für den zwanzigjährigen Joachim Meyerhoff ein neuer Lebensabschnitt. Er wird an der renommierten Schauspielschule in München aufgenommen und zieht in die Villa seiner exzentrischen Großeltern Inge und Hermann. Zwischen skurrilen Familienritualen, den Herausforderungen der Schauspielausbildung und anhaltender Trauer ringt Joachim mit Selbstzweifeln und der Frage nach seinem eigenen Weg.

Tragikomödie, Coming-of-age / Deutschland 2025 / 137 Minuten / Regie: Simon Verhoeven
ab 9. Klasse / empf. ab 14 Jahren / FSK: 6
Themen: Coming-of-Age, Tod, Familie, Schauspielstudium, Theater, Identitätssuche, Umgang mit Verlust, Freundschaft, Generationen
Fächer: Deutsch, Ethik/Lebenskunde, Musik, Theater, Literatur

Eröffnung SchulKinoWoche 2026 – ausgebucht!

21. August 2026 by

EINTRITT FREI!

PUMUCKL UND DAS GROßE MISSVERSTÄNDNIS
Komödie, Kinderfilm / Deutschland 2025 / 98 Min. / Regie: Marcus H. Rosenmüller
1.-4. Klasse / empf. ab 6 Jahren / FSK: 0

Themen: Freundschaft, Musik, Traditionen, Streit, Selbstwirksamkeit, Wünsche, Träume, Stadt und Land

Fächer: vorfachlicher Unterricht, Deutsch, Sachunterricht, Musik,Gestalten, Ethik/Religion

Der Pumuckl darf mit Meister Eder zu einem Ausflug auf‘s Land aufbrechen, denn die ehemalige Chefin von Meister Eder hat ihn beauftragt, das alte Maikarussell zu renovieren. Und weil Pumuckl sich riesig darauf freut, mit dem „Karuschnell“ um den Maibaum herumzufliegen, willigt er zähneknirschend ein, sich die Zeit im Dorf allein zu vertreiben: auf den Maibaum aufpassen, sich unter den Tieren auf dem Hof behaupten, Kinder und eine jugendliche Maibaumklau-Bande beobachten. Als Pumuckl aber mithört, wie Eder darüber nachdenkt, zu bleiben und die Schreinerei im Dorf zu übernehmen, kommt es zu großen Missverständnissen. Pumuckl fährt auf eigene Faust zurück nach München, wo er sich einen neuen Meister sucht und im Nationaltheater bei einem kauzigen Dirigenten landet. Die Freundschaft zwischen Schreinermeister Eder und Kobold Pumuckl wird auf eine harte Probe gestellt.

ARBEIT MIT FILM IM UNTERRICHT – Filmpädagogische Methoden

6. März 2026 by

Anmeldung Thüringen (Thillm Bad Berka)
Thüringer Schulportal
Veranstaltungs-Nr.: 274104902

Inhalt
Wie kann ich meine Klasse auf den Kinobesuch vorbereiten, auch wenn ich den Film noch nicht gesehen habe? Welche Vorbereitungen sind notwendig, um die Wahrnehmung im Kino zu schärfen? Mit welchen Methoden kann ich die Eindrücke des Kinobesuchs – in thematischer und filmästhetischer Hinsicht – strukturieren und Hilfestellungen zum Erschließen des Films geben? Wo erhalte ich weiteres Material?
Die Online-Fortbildung gibt Tipps für die Arbeit mit Filmen Unterricht. Dabei ist besonders wichtig, dass diese nicht nur als Gesprächsanlass eingesetzt werden. Stattdessen steht die genaue Beobachtung und Beschreibung der Filmgestaltung und Filmwirkung im Mittelpunkt.

Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte aller Schularten und Jahrgangsstufen und stellt exemplarische Methoden vor, die die grundsätzliche Sensibilisierung der Filmanalyse Wahrnehmung (auch ohne Fachtermini) zum Ziel haben. Vorkenntnisse der Filmanalyse sind nicht erforderlich.

Bitte beachten Sie, dass bei Teilnahme an der Fortbildung ausdrücklich freigeschaltete Mikrofone und Kameras gewünscht sind.

Arbeit mit Film im Unterricht – Filmpädagogische Methoden

6. März 2026 by

Fortbildungsnummer: 26L3004302
Anmeldung: über elTIS-Online

Wie kann ich meine Klasse auf den Kinobesuch vorbereiten, auch wenn ich den Film noch nicht gesehen habe? Welche Vorbereitungen sind notwendig, um die Wahrnehmung im Kino zu schärfen? Mit welchen Methoden kann ich die Eindrücke des Kinobesuchs – in thematischer und filmästhetischer Hinsicht – strukturieren und Hilfestellungen zum Erschließen des Films geben? Wo erhalte ich weiteres Material?
Die Online-Fortbildung gibt Tipps für die Arbeit mit Filmen Unterricht. Dabei ist besonders wichtig, dass diese nicht nur als Gesprächsanlass eingesetzt werden. Stattdessen steht die genaue Beobachtung und Beschreibung der Filmgestaltung und Filmwirkung im Mittelpunkt.

Anmeldung Sachsen-Anhalt (LISA Halle)
ab Juli möglich

Bitte beachten Sie, dass bei Teilnahme an der Fortbildung ausdrücklich freigeschaltete Mikrofone und Kameras gewünscht sind.

How to blow up a pipeline

27. August 2024 by

Thriller / USA 2022 / 104 Min. / Regie: Daniel Goldhaber
ab 11. Klasse / empf. ab 16 Jahren / FSK: 16

THEMEN: Umwelt, Ethik, USA, (Öko-) Terrorismus, Radikalisierung, Klimakrise, Individuum (und Gesellschaft), Ölwirtschaft
FÄCHER: Deutsch, Englisch, Politik, Sozialkunde, Ethik, Wirtschaft, Chemie, Psychologie, Philosophie, fächerübergreifend: Demokratiebildung

Acht junge Menschen treffen sich in einer abgelegenen Hütte in der texanischen Wüste: Die zupackende Xochitl, ihr Studienfreund Shawn und ihre beste Freundin Theo, Theos Partnerin Alisha, das hedonistische
Pärchen Rowan und Logan, der technisch talentierte Michael und Dwayne, der schon Vater ist. Verbunden sind sie in ihrer Forderung nach schärferen Klimamaßnahmen. Weil ihr gewaltfreier Protest vom Campus der Hochschule aus oder auf der Straße nicht den ersehnten Umschwung gebracht hat, plant die Gruppe mit der Sabotage einer Ölpipeline einen radikalen Schritt außerhalb des Systems. Zwei Sprengsätze sollen detonieren, damit die Ölpreise steigen. Mit der ständigen Gefahr des Scheiterns im Nacken wird Material beschafft, ausgespäht, an Bomben gebastelt und auf den entscheidenden Moment hingefiebert.

Bitte planen Sie im Anschluss an den Film ca. 45 Minuten zusätzlich ein.

Anmeldung über:birnschein@schulkinowochen.de