Inhalt
Die beiden Checker, Tobi und Marina, misten Tobis Keller aus und finden eine alte Videokassette mit der Aufnahme einer Checker-Sendung aus Tobis Kindertagen. Dumm nur, dass das Band plötzlich abbricht und sich Tobi nicht mehr auf die Antwort seiner allerersten Checker-Frage erinnert: „Wer hinterlässt die mächtigsten Spuren im Erdreich?“. Deshalb – und auch, um sich zu beweisen, dass er noch ein richtiger Abenteurer und kein langweiliger Erwachsener ist – begibt sich Tobi auf eine Reise nach Madagaskar, Norwegen und Mexiko, um das Element Erde zu erforschen. Er spricht mit Fachleuten und lernt von ihnen, welche Tiere und Pflanzen dem Boden guttun, wie viel Leben in Steinen steckt, warum der Saatgut-Tresor in Spitzbergen als „der wichtigste Ort der Erde“ gehandelt wird, wie sich klimatische Veränderungen auf den Permafrostboden am Nordpol auswirken und wie die Maya in Mittelamerika seit jeher in Einklang mit der ‚Mutter Erde‘, die sie ernährt, leben.

Dokumentarfilm mit Spielfilmelementen / Deutschland 2025 / 97 Min. / Regie: Antonia Simm / Ab 3. Klasse / empf. ab 8 Jahren / FSK: 0
Themen: Abenteuer, Erwachsenwerden, Reisen, Erde, Ökologie, Tierwelt, Urwald, Ausgrabungen, Indigene, Umweltverschmutzung, Afrika, Europa, Lateinamerika, Nordpol, Globalisierung, Klimawandel, Natur, Verantwortung
Fächer: Sachkunde, NaWi, Geografie, Biologie, Lebenskunde/Ethik, fächerübergreifend: Bildung für nachhaltige Entwicklung, Umwelterziehung

Inhalt
Die zehnjährige Rabia lebt im ländlichen Pakistan. Als sie zum ersten Schultag des neuen Schuljahres aufbricht, findet sie das Schultor verschlossen. Der offizielle Grund: Der Lehrer ist von einem Dschinn besessen. Rabia glaubt dieser Erklärung nicht – und macht sich allein auf die Suche nach der Wahrheit. Was sie dabei entdeckt, ist ein System: Schulen, die auf dem Papier existieren und in der Realität leer stehen; Lehrkräfte, die Gehälter kassieren, ohne zu unterrichten; ein Großgrundbesitzer, der Schmiergeld verlangt, damit überhaupt Unterricht stattfindet. Und eine weitere Tatsache, die von niemandem erklärt werden muss: Die einzige verbleibende Schule im Nachbardorf nimmt keine Mädchen auf. Der Film folgt Rabia durch Behördengänge und bei Begegnungen mit Erwachsenen, die die Verhältnisse hinnehmen.

Kinder- und Jugendfilm / Pakistan, Deutschland, Saudi-Arabien 2025 / 88 Min. / Regie: Seemab Gul / Ab 7. Klasse /
empf. ab 12 Jahren / FSK: 6
Themen: Bildung, Bildungsungleichheit, Engagement, Korruption, Geschlechterrollen, Sexismus, Macht
Fächer: Deutsch, Sachunterricht, Ethik, Kunst, Politik, Sozialkunde, Geografie

Inhalt
Karl hat sich in seine Klassenkameradin Lea verliebt. Die wechselt aber bald die Schule und es bleibt nicht mehr viel Zeit, sie besser kennenzulernen. Bestärkt durch seinen großen Bruder traut er sich, sie zu sich nach Hause einzuladen. Zum Glück ist sie fasziniert von seinem Hobby: Im Badezimmer hat er eine Dunkelkammer improvisiert und entwickelt selbst seine Fotografien. Als die Projektfahrt für die 6. Klasse ansteht, ist Karl aufgeregt. Denn es erscheint ihm als letzte Chance, Lea endlich von seinen Gefühlen für sie zu erzählen. Die Klasse will während der Projektfahrt einen Film zum Thema „Verliebt“ drehen. Karl übernimmt die Kamera, Lea und ihre Freundin befragen Menschen auf der Straße, im Pflegeheim und in der ganzen Klasse. So erfährt Karl viel über das Thema aus ganz unterschiedlichen Blickwinkeln, auch aus Leas Sicht.

Kinder- und Jugendfilm / Deutschland 2025 / 84 Min. / Regie: Bernd Sahling / 4.-7.Klasse / empf. ab 9 Jahren / FSK: 0
Themen: erste Liebe, Gefühle, Familie, Filmemachen, Fotografie, Freundschaft, Kreativität, Musik, Schule,
Selbstbewusstsein, Zusammenhalt
Fächer: Deutsch, Kunst, Lebenskunde, Musik, Ethik, Religion, Medienkunde

Inhalt
Die neunjährige Lucie hätte nie gedacht, dass ihre Sommerferien auf dem Land in Bectoile so aufregend werden würden. Dort besucht sie ihre Mutter. Denn die ist Archäologin und leitet eine Ausgrabungsstätte in einer alten Schlossruine an ihrem einstigen Heimatort. Dass für ihre Mutter mit dem Ort viele Erinnerungen an die Kindheit verbunden sind, merkt Lucie schnell. Und auch, dass die Erinnerungen Teil ihrer eigenen Geschichte sind. Gleich am ersten Tag nimmt sie ein verletztes Dachsjunges in ihre Obhut und lernt Yann kennen, mit dem sie sich anfreundet. Neugierig folgen sie einem Blaumeisenpaar, das sie an einen geheimnisvollen Platz mitten im Wald lockt. Dort treffen sie auf einen seltsamen alten Mann, der ganz allein in einem Wohnwagen lebt. Alle halten sich von ihm fern – nur Lucie nicht, denn sie ahnt, dass er der Einzige ist, der dem kleinen Dachs helfen kann.

Animationsfilm, Kinderfilm / Frankreich 2025 / 77 Min. / Regie: Antoine Lanciaux / 2.-5. Klasse / empf. ab 7 Jahren / FSK: 0
Themen: Abenteuer, Geheimnisse, Familie, Generationen, Archäologie, Vergangenheit und Gegenwart, Freundschaft,
Tiere, Pflanzen, Eltern, Zeitreise
Fächer: Sachkunde, Kunst, Deutsch, Ethik, Lebenskunde, Religion

Im Anschluss findet ein Filmgespräch im Kino statt. Bitte planen Sie zusätzlich 45 Minuten ein.

Inhalt
Tilda ist stark. Sie ist stark, weil sie es schon immer war. Und sie ist stark, weil sie es sein muss. Denn ganz allein kümmert sie sich um ihre 10j-jährige Schwester Ida und ihre alkoholkranke Mutter. Sie liebt schwimmen, arbeitet im Supermarkt und verfolgt ihr Mathematikstudium im Heimatort, während ihre beste Freundin nach dem Schulabschluss in die große weite Welt gezogen ist. Als Viktor auftaucht und sich als großer Bruder von Tildas verstorbenem besten Freund Ivan herausstellt, kommen viele Gefühle an ihre Schulzeit zurück: Welche Beziehung hatte sie zu Ivan wirklich? Und wer hat das Auto gefahren, in dem Ivan und seine Familie damals verunglückt sind? Klar ist immer: Die Alkoholkrankheit der Mutter und die damit verbundene alleinige Verantwortung für ihre kleine Schwester waren schon immer fester Bestandteil ihres Lebens.

Drama, Coming-of-age / Deutschland 2025 / 102 Min. / Regie: Mia Maariel Meyer / ab 9. Klasse / empf. ab 14 Jahren / FSK: 12
Themen: Erwachsenwerden, Jugend, Verliebtsein, Freundschaft, Alkoholabhängigkeit, Eltern-Kind-Konflikte, Geschwister, Sucht, Mathematik, Sport
Fächer: Deutsch, Ethik, Sozialkunde, Mathematik

Inhalt
Der zehnjährige Arco lebt in einer fernen Zukunft, in der Menschen mit besonderen Umhängen nicht nur fliegen, sondern auch durch die Zeit reisen können. Zu gern würde er seine Eltern und seine ältere Schwester auf ihren Reisen begleiten, doch dafür ist er noch zu jung. Als er sich heimlich zu einem ersten eigenen Flug aufmacht, verliert er die Kontrolle und landet im Jahr 2075. Dort trifft er auf die gleichaltrige Iris, die mit ihrem kleinen Bruder in einer von ökologischen Krisen, technischen Schutzsystemen und dem Verschwinden der Erwachsenen geprägten Welt lebt. Während Arco aus einer Zukunft kommt, in der Mensch und Natur in einem anderen Verhältnis zueinander stehen, ist Iris’ Alltag von Hologrammen, Robotern und ständiger (ökologischer) Gefährdung bestimmt. Gemeinsam versuchen die beiden, Arco den Weg zurück in seine Zeit zu ermöglichen. Dabei entwickelt sich eine Geschichte über Freundschaft, Vertrauen und die Vorstellung davon, wie Zukunft aussehen könnte.

Animation, Science-Fiction / Frankreich, USA 2026 / 89 Min. / Regie: Ugo Bienvenu / ab 3. Klasse / empf. ab 8 Jahren / FSK: 6
Themen: Zukunft, Verantwortung, Umwelt, Klimakrise, Technologie, menschliche Beziehungen, Freundschaft, Fantasie, Hoffnung, Veränderung
Fächer: Deutsch, Sachunterricht, Ethik, Kunst, Politik, Sozialkunde, Medienbildung, Biologie

Im Anschluss findet ein Filmgespräch im Kino statt. Bitte planen Sie zusätzlich 45 Minuten ein.